雖然沒現代設備，但兩個力無窮伙，切都變得分松，們把鏟，別黏，們能崛起半座……

　　些“技術”活兒就交秦放，利用萬能具對陶碾碎除雜至過篩初步作，再把們嘗試與混，記錄最適比例。

　　番折騰，秦放個碗。

　　“麼樣？”問秦奕。

　　秦奕分捧：“好。”概XX里施，秦放就隨撿塊子，子也全獨無幸運。

　　秦教授還很自：“坑坑洼洼，也就勉個碗模樣。”過試驗成功，配料質，塑性，滑度，比之許個陶罐子。

　　秦放：“等個具，才事半功倍。”

　　制陶麼能缺陶？成形太麻煩，捏捏受力均，器具難也就算還均，用起分便。

　　試，個陶碗到孩子捧，還麼盛飯？

　　按理秦教授個程序猿能力很差，擋“掛”，又免費勞力，又萬能具，而易舉便個制陶。才真正制陶始，秦放取塊料，就始拉胚！

　　作起很簡單趣，真起卻沒麼容易，還需嘗試。

　　秦放失敗幾次，終于解規律，憑借著輪力慣性力，順利提拉個漂亮壺。

　　著成品，秦放眉梢：“樣？”

　　秦奕認真：“好。”

　　雖然神態真摯，沒作偽，但鑒于連個破碗都好，秦放已經信過。

　　秦放再接再厲，又幾個壺罐子。

　　估計太忙，累到，秦放得分穩。

　　些目性極，就為幫助原民們。正所謂授之以魚如授之以漁，真正向飽，“飽”就。

　　需推們文，需讓們自展起，樣形成效應才幾數型，才最。

　　，也就景，至填滿字。

　　也許填滿，就能見到秦曦。也許正等著喚，真正從個類將喚。

　　第燒制作讓秦放費些筋，燒度夠，燒成陶器太碎；窯燒最好，卻窯兒；最后只能挖個坑，湊活著燒燒。

　　成果滿，對于見慣后世昂貴瓷器，簡直辣睛。

　　過對比久許舍命回陶罐子，秦放幾個簡直“閃閃”，美得能更美。

　　“差。”秦放對秦奕，“，咱們許巖。”

　　許巖個錯，而且部落里威望，相助，制陶藝定以更好展。

　　秦放得很好，卻忽略個致命問題。

　　——也怪得，畢竟之都活個審美正常世界里，丁，誰能注到麼“細節”。

　　許巖乍到同罐子壺，震驚。

　　秦放還略些自信，著：樣，料比們破罐子好百倍吧，個罐子都沒們個罐子，而且裝得更

　　也更牢固耐用，更用密封性……

　　許巖頓好兒，結結巴巴評價：“好……好丑啊。”

　　秦放：“……”子再遍，紀清。

　　許巖急忙別線，似乎睛受到極傷害，需什麼洗洗，忍傷恩公，只能勉：“恩、恩公藝厲害，只形狀……如此圓潤，實……”

　　沒好把太難，但秦放懂。

　　哦……忘原民子坑，坑里裝滿方塊。

　　秦放肝點兒疼，但忍：“雖然圓些，但質更更勻稱，而且里空更，密封性也好。”

　　任得墜，許巖也只幾勇。

　　模樣，放到世紀，就仿佛對秦放：“瞧，坨翔美、、極佳，吧！”

　　平而論，秦放把打。

　　許巖還接受能力比較都如此排斥，而部落方種得。

　　秦放算為什麼庭部落樣落后。

　　制陶主步就陶，而陶利用力，力甩方形。

　　們如此厭惡圓，簡直自然作對，個陶器也非得追求方正，就只能制，制技術僅質量過，更效率，產極。難怪展起，簡直自斷臂膀！

　　秦放甘，：“種陶器僅質量好，而且，只料夠，能成千百件。”數目還秦放怕嚇到往里。

　　成千百？許巖睛亮，顯。

　　秦放再接再厲：“而且簡單，略微嘗試就以制作，熟練后得更，到候戶戶都以用便陶壺陶碗，至以件用儲糧。