把餐盤得干干凈凈，談歸用力吸莓牛奶，莓從堂臺摘，酸酸甜甜鮮莓用攪拌攪成碎塊，冰鎮過后鮮牛奶混起，還加片漂亮荷葉，屬于。

　　唔……今杯冰牛奶，里面冰塊加太，麼放麼久，完之后渾點涼颼颼。就好像對著后背吹，個脊背都。

　　談歸后后識到什麼，抬，就到處站著墨沉。

　　爺還提著包包，顯然逛成品，讓渾涼颼颼并冰莓牛奶，而墨沉著目。

　　談歸將沒完莓牛奶拿：“分鐘嗎，現還分鐘呢。”

　　空著只作非常自然接過對方里袋子：“直接放里就好，麼還麼辛苦提。”

　　墨沉哼：“子到，點，麼能到笑飯？”

　　“老師……，師母。”旁寒急，入之后，因為總受到惡針對，對別緒比以更加敏。

　　對談歸真沒任何余法，純粹對個好老師好，輩對輩崇拜濡慕之。

　　著談老師因為自己被師母誤，由得緊張起：“問題老師解惑，所以問能能拼，直都回消息飯，都沒幾句話，真。

”

　　墨總很興：“個語，對話滿？”

　　寒忽然垂眸，原本好因為墨沉掃而空，對方境似乎非常好，種嬌縱，沒讓到薛經。

　　談師母似乎薛經類，就算很好談老師，也因為自己伴侶無，畢竟親疏。就像些本愿幫助老師，也因為自己作，為討好薛經。

　　談歸并沒配著笑討好墨沉，而把里袋子擱邊子，用雙捧著墨沉張漂亮，讓對方正面自己對。

　　嚴肅糾正：“沒笑，只而已，老師，，教育義務，雖然別交流，但任何都以禁錮自由，限制交流權力，就算作為法伴侶，也以。”

　　“以就以嘛，麼語麼兇。”墨沉顯得分委屈，兩個回顯然致，得談歸為簡直澆油。

　　談歸沒放：“把話完，鑒于剛才言語為，得對品德誤解，種隨醋為嚴傷害，也對作為名優秀老師否定。回答，里，對什麼格法糟糕老師嗎。”

　　墨沉被捧著，根本就辦法回答，抿著唇，閉著嘴巴，選擇以話形式表自己抗拒。

　　面對“敵”抗拒為，談歸表示絕對能姑息：“寒，轉過，邊。”

　　“好。”處郁狀態到音，識轉。

　　到后，談歸把先拉到個角落里，借著遮擋，捧著自太太，用槌撞對方漂亮潔額，然后直接用嘴撬墨沉緊緊抿著“鴨子嘴”。

　　兼施，雙管，墨沉終于松：“麼麼狡猾。”先把撞暈，然后又使種讓沒辦法抗拒段。

　　到被壓，談歸才：“好，里還堂呢，剛剛對方，應該面，但醋也對，面都面子，咱們兩個事，什麼事回，應該把無緊摻對對。”

　　墨沉無緊個，種別，就更加性格，但談歸話，就很容易哄好。

　　兩個嘀嘀咕咕好陣，墨沉終于平起，態確實對，里些都趴菜，麼比得自己。談歸總很自己面子，作為法伴侶，也應該談歸面子，更自信方點，適當控制醋量。

　　適當醋助于健康，被嫌棄，畢竟都甜，談歸更加，個巧克力奶油夾餅干伙當然甜控。

　　“寒？談對對，過，屆考狀元，繪很賦。

剛剛好，因為沒回消息所以興。”墨沉解釋原因：“剛剛確實毫無理由醋，針對，管對面著誰，當能都樣話。